4月24日晚，通信工程学院举行“如何提升线上教学效果”的期中教学研讨会。此次研讨会采用钉钉视频会议的方式，学院副院长应娜、全体课程组负责人、督导和教科办老师出席会议。
为保证此次教学研讨会的效果，学院前期做了充分的准备工作。各课程组负责人召集任课教师，先行开展本学期线上课程的教学讨论，听取各位任课老师的线上教学体验。各课程组总结提交一份课程的学情分析报告，分享各位老师在线上课程实施过程中的好经验好做法，以及存在的问题不足和改进措施。
教学研讨会上，应娜谈到，在疫情防控的特殊时期，学校按照“停课不停学”的原则，自2月17日实施网络教学以来已两月有余。学院希望通过开展此次教学研讨，总结和推广好的经验做法，查找问题和不足，不断提升线上的教学效果。
随后，课程组负责人依次发言，就如何提升线上教学的效果进行充分讨论和交流。与会老师分享了各种优秀的教学设计，探讨如何利用网络教学工具对学生的学习情况进行考核，及如何对易混淆、不易理解的知识点开展课堂讨论等议题。大家认为线上教学可以充分利用各种网络资料，较为灵活的探索新的教学思路，在线点名、在线学习时长、答疑、作业、提交报告的分发和统计非常便捷，虚拟实验仿真也取得了良好的效果，教学任务基本和线下同步。但学生的学习状态有一定的不可控性，尤其是硬件类的实践课程，无法在线上实施。
会上，大家还讨论了各课程组编写和出版教材的计划和情况，同时，督导通报了本学期听课的情况，对存在的问题进行了反馈，并提出意见和建议。欧军老师认为专业教师应依照工程认证的理念，以学生为中心，思考如何激励和帮扶后劲学生，对学生的问题，做到评估、反馈和持续改进。
最后，应娜指出，两个月的线上教学，为教师利用网络环境开展个性化教学积累了经验，学院涌现出不少好的线上教学案例，希望能够再接再厉，真正提升线上教学效果，并总结经验、积极进行线上线下混合式教学的探索和实践。
